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絵本の読み聞かせで言葉は伸びる? 論文でわかったこと

結論: 話す言葉に小さめの効果。子どもが話す言葉には小さめの効果(d=0.41)、聞いてわかる言葉にはさらに小さい効果(d=0.26)があった。親の読み方の上達は大きかった。回数や時間が少ない取り組みでは、効果はほとんど見られなかった。

「読み聞かせ 効果 論文」について、元の論文でわかったことと、まだわかっていないことをまとめました。研究の種類と出典の論文は下にあります。

メタ分析

絵本の読み聞かせで、言葉は伸びる?

素朴な疑問

読み聞かせは大事と聞くけど、毎晩続けるのは大変だよね。親に絵本の読み方を教えると、子どもの言葉は本当に伸びるのかな。

調べたこと

くじで分けた19の試験

親に絵本の一緒の読み方を教える取り組みを、くじで分けて試した19の試験(1〜6歳、合わせて2594人)を集めて、数字でまとめた。

わかったこと

話す言葉に小さめの効果

子どもが話す言葉には小さめの効果(d=0.41)、聞いてわかる言葉にはさらに小さい効果(d=0.26)があった。親の読み方の上達は大きかった。回数や時間が少ない取り組みでは、効果はほとんど見られなかった。

まだわからないこと

ふだんの読み聞かせとは別

調べたのは、読み方を教わる取り組みの効果。ふつうに読み聞かせる家庭とそうでない家庭の差ではない。何年も後まで差が続くかも、この研究ではわからない。

出典: Dowdall et al., "Shared Picture Book Reading Interventions for Child Language Development: A Systematic Review and Meta-Analysis" (Child Development, 2020)

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